Transition

産業経済新聞　大阪版　昭和29年（1954年）10月6日　水曜日　7面
高校 教育 課程　 改善案 近く 答申 　倫理科 特設せぬ　文、理科コースを 明確化

　高校 教育 課程 改編を 検討中の 教育 課程 審議会（会長 東京学芸大学長 木下 一雄 氏）は 5日 午前 9時半から 東京 港区 有栖川公園 内 都立 教育 研究所で 開かれ、高校 教育 課程 改善案に ついて大体 結論を 得た もようで 来る 14日の 会合で 最終案を 作成、月末までに 大達 文相に 答申する。高校 教育 課程の 改善は
現行 教育 課程が 科目の 大幅な 自由選択が 許されて おり、その 運営が 難しい こと、
高校の 実情に 即さない こと などの 理由から
それぞれの 課程の 特色を 生かし、生徒の 発達段階に 応じた 単位制を 再検討しようと いう ねらいで、一昨年来 審議が 重ねられ 昨年 11月には 中間試案が 発表された。ところが その後、この 試案に ついて 高校はじめ 各方面の 反対が 強く 同審議会は メンバーを 刷新して 根本的に 改善案を 練り直して いた もので ある。中間試案と 今回の 最終結論の 相違点は

一、中間試案に 盛られて いた 倫理科、新教科（作業を 主と する もの）は 特設しない。

一、中間試案では 明確に されなかった コース別 選択を 明らかに し 全日制 普通 課程では 第二学年から 文科を 主と する コース、理科を 主と する コースに わける。

一、共通 必修 43単位は 多すぎるから 40単位 前後に 減らす。

の 3点が あげられる。この 改善は 中間試案より さらに 選択制が 狭められ、コース別 選択が 明確化した ことは 旧制高校の 文科、理科復活の 臭が 強く、高校を 大学 予備校と しての 形に 一歩 押し進めた ものと して 注目される。また、逆コースと して 問題に なって いた 倫理科、作業を 主と した 新教科が 一応 影を ひそめた ことは 倫理は 社会科の 中で、作業を 主と する 新教科は 芸能科の 中で 十分 消化 出来ると いう 考え方と みられて いる。改善案の 主なる 点 つぎの とおり。

▽共通必修科目＝普通課程と 職業課程の 共通 必修 単位は 中間試案では 最大限 43単位と きめられて いるが、これでは 多すぎ、特に 職業課程高校では 重荷と なって 技術教育が 不可能なので 40単位前後に 減らす。

▽コース別選択＝2学年以降は 文科を 主と する ものの 科目群（例えば 国語、社会など）、理科を 主と する 科目群（例えば 理科、数学など）に わけて 選択させる。

▽倫理科＝哲学倫理思想を 教える 教科は 新しい 社会科の 中へ 解消させる。

▽数学科＝科学教育を 重視する 立場から 単位数を 増し 最低 6単位から 9単位と する（理科 コースは 文科より 単位を 多く とる）

▽国語科＝3 または 4単位

▽理科＝最低 4単位から 6単位（理科コースは 多く とる）

▽芸能科＝中間試案では 必修教科と されたが、選択教科と する 論が 強い。

1957年、野依博士は第一希望の京都大学工学部へ進学しました。工学部はみんながあこがれていた花形の学部でした。しかし野依博士はあまり勉強をせずに、大学に入ってから覚えた麻雀や酒にあけくれる日々を送っていました。さらに、自分で作った野球チームのメンバーたちと酔っぱらって商店のショーウィンドーを壊すという大事件をおこしてしまいました。

北海道新聞　夕刊　昭和43年（1968年）4月30日　火曜日　6版　2面　読者の声
高校教育とは 何か

　私の 娘は、今春、待望の 高校に 入学を 許され、親子 ともども 大喜び いたしました。希望に 胸を ふくらませながら 通学して おりますが、先日 初めて 学校参観が ありました。学年懇談の 際、学年主任の 先生が 開口一番、1日 最低 4時間は 絶対 勉強させるようにと 言われ、まず どぎもを 抜かれました。それからは 進学の 話ばかり。辞典は 金に 糸目を つけず 与えて ほしい。成績は 必ず 張り出す。隣市の 高校は ことし 北大に 25人も 合格し、すっかり 水を あけられた。来年は なんとしても がんばって もらわねば ー 等々。この 学校に はいった 以上、必ず 大学を 受けなければ ならないような 錯覚に とらわれて しまいました。

　聞けば 音楽、美術の 授業は なく、その 時間は 英語、数学などの 授業に 充てられて いる よし。最近、マスコミなどで 予備校化している 普通高校の 問題が、種々 取り上げられて いますが、娘を 高校に 上げるまでは、これほど ひどいものとは 思いませんでした。一体 高校教育とは なんでしょうか。大学へ はいる ための ものでしょうか。理想は 理想、現実は 現実と 言われるかも しれませんが、なんとも すっきりしない 気持ちで 家路に ついたのは 私だけだったのでしょうか。（砂川市＝40歳・主婦）

この学年主任の先生は、いいことをいっているな〜。もっとも、実際には、1日4時間どころか、1日30分以上、勉強した生徒さえほとんどいなかっただろう。また、授業を真面目に聞き、1日、2〜3時間も家庭学習していれば、東大文科や京大の文系への合格間違いなしという状態であったはずである。

第1位：札幌市：約152万9千人
第2位：旭川市：約36万3千人
第3位：函館市：約31万8千人
第4位：釧路市：約21万5千人
第5位：小樽市：約17万4千人
第6位：帯広市：約16万3千人
第7位：苫小牧市：約15万8千人
第8位：室蘭市：約13万9千人
第9位：北見市：約10万6千人
第10位：江別市：約8万9千人
・・・中略・・・
第14位：滝川市：約5万2千人
・・・中略・・・
第24位：夕張市：約3万2千人
・・・中略・・・
第29位：砂川市：約2万5千人

入試は府下一斉のアチーブメント・テスト（achievement test）で行われ、全ての大阪府立高校で同一の内容、英語は無し。

北海道新聞　昭和43年（1968年）4月5日　金曜日　16版　15面
進学を 目前に 自殺　浜頓別　高校に パスしながら

【浜頓別】 4日 朝、宗谷管内 浜頓別町で、この 3月 高校入試に 合格、喜びの 入学式を 目前に した 少年が 自殺した。

　同町 字 宇曽丹、農業、Aさん（42歳男性）の 長男、B君（15歳）が 2日 午後 4時ごろ 家を 出たまま 夜に なっても 帰らないので、家族、部落民、警察などが 付近の 川や 山を 捜して いた ところ、4日 午前 9時 20分ごろ 自宅から 5 �` 離れた 山林で 首を つって 死んで いるのを 発見した。

　中頓別署の 調べでは B君は 中学校時代の 成績も よく、浜頓別高校の 入試には 上位で 合格、8日が 入学式と なって いた。しかし 2月ごろから 毎夜の ように おそくまで 受験勉強して おり、合格発表後

疲れたから しばらく 勉強を 休む。

と 家人に いって いたと いう。

　B君の 家は この 地方では 中以上の 農家。2日 午後 4時すぎ 父親は テレビを 見ながら 寝入り、母と 妹が 同町 下頓別市街に 祖母を 迎えに 行って いたので その 間に 家を 出た もの らしい。